La socialización es el proceso a través del cual el niño adquiere habilidades de interacción, conoce normas, valores y hábitos que le permiten desarrollarse y adaptarse a la sociedad en la que vive.
La globalización es aquella actividad que parte de un núcleo operativo de trabajo y en la que a partir de éste, se establecen las conexiones entre el badaje de conocimientos que ya posee el niño y aquellos aprendizajes nuevos que se le ofrecen.
Se ha realizado una práctica en clase, en la que teníamos que identificar cada concepto con los párrafos:
1. La finalidad de la Educación Primaria es facilitar a los
alumnos y alumnas los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la
lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de nociones básicas de la
cultura y el hábito de convivencia, así como los de estudio y trabajo, el
sentido artístico, la creatividad y la afectividad, con el fin de garantizar
una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad de
los alumnos y alumnas y de prepararlos para cursar con aprovechamiento la
Educación Secundaria Obligatoria. (INDIVIDUALIZACIÓN, SOCIALIZACIÓN Y
GLOBALIZACIÓN)
2. Los centros
docentes se regirán en su organización y en el desarrollo del currículo, por
los principios de equidad, inclusión educativa, normalización y calidad de la
enseñanza para todo su alumnado. (SOCIALIZACIÓN Y GLOBALIZACIÓN)
3. La enseñanza en la etapa de Educación Primaria se basará
en el enfoque del aprendizaje por competencias, como complemento al tradicional
aprendizaje de contenidos. (INDIVIDUALIZACIÓN Y GLOBALIZACIÓN)
4. La programación y la práctica de la enseñanza en la
Educación Primaria garantizarán el carácter global e integrador de las áreas de
conocimiento. (GLOBALIZACIÓN)
5. En esta etapa, se
pondrá especial énfasis en la atención a la diversidad del alumnado, en la
atención individualizada, en la prevención de las dificultades de aprendizaje y
en la puesta en práctica de los mecanismos de refuerzo adecuados.
(INDIVIDUALIZACIÓN)
6. La acción educativa en esta etapa procurará la
integración de las distintas experiencias y aprendizajes del alumnado desde el
punto de vista competencial. Se adaptará a sus ritmos de trabajo, estilos de
aprendizaje y necesidades específicas, con base en los principios de la
educación personalizada y la acción tutorial. (SOCIALIZACIÓN Y GLOBALIZACIÓN)
7. La práctica docente se basará en el principio de
coordinación entre el profesorado que imparte estas enseñanzas en el centro,
con el profesorado de las etapas de Educación Infantil y de Educación
Secundaria Obligatoria, con el fin de salvar las diferencias pedagógicas y
organizativas y los desajustes que se puedan producir en el progreso educativo
o académico del alumnado. (GLOBALIZACIÓN)
8. En el desarrollo del currículo, los centros docentes
realizarán un tratamiento transversal o específico de los siguientes elementos:
comprensión lectora y hábito de lectura, expresión oral y escrita, comunicación
audiovisual, tecnologías de la información y la comunicación (en adelante,
TIC), emprendimiento, actividad física, educación vial, educación cívica y
constitucional, y valores relativos a la libertad, justicia, paz e igualdad.
(SOCIALIZACIÓN Y GLOBALIZACIÓN)
9. Se adoptarán medidas para que la actividad física y la
dieta equilibrada formen parte del comportamiento infantil, promoviendo la
práctica diaria de deporte y ejercicio físico por parte de los alumnos y
alumnas durante la jornada escolar. (INDIVIDUALIZACIÓN)
